如何把握人才

我(wo)们都知(zhi)道(dao)企(qi)业(ye)创(chuang)业(ye)难, 守(shou)业(ye)更难, 怎么样(yang)来解(jie)决这(zhei)个问题(ti)呢(ni)？这(zhei)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)很多企(qi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)难题(ti)。企(qi)业(ye)做(zuo)(zuo)大(da)(da)做(zuo)(zuo)强(qiang)归根到底(di)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong), 如(ru)(ru)何(he)使(shi)(shi)用(yong)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai), 这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)们所(suo)有做(zuo)(zuo)企(qi)业(ye)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)个问题(ti), 我(wo)就(jiu)这(zhei)个问题(ti)和(he)大(da)(da)家(jia)讨论一(yi)下, 企(qi)业(ye)如(ru)(ru)何(he)来把(ba)握人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)善用(yong)和(he)发(fa)(fa)现(xian)。 人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)资源(yuan),是(shi)(shi)(shi)(shi)科技进步和(he)社会(hui)经(jing)济发(fa)(fa)展最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)资源(yuan)和(he)主(zhu)要(yao)(yao)推动力.哪(na)个企(qi)业(ye)吸收并聚集(ji)了(le)(le)(le)优秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai),就(jiu)获(huo)得(de)了(le)(le)(le)竞(jing)争的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)动权(quan),就(jiu)会(hui)在(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)科技和(he)经(jing)济竞(jing)争中立于不(bu)(bu)败之地.谭老师(shi)认(ren)为,要(yao)(yao)想(xiang)吸引、聚集(ji)、驾驭大(da)(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)优秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)来兴盛我(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)业(ye),我(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)级管理(li)者就(jiu)应当(dang)拥有先(xian)进的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)管理(li)理(li)念. 首先(xian),用(yong)人(ren)(ren)(ren)一(yi)定要(yao)(yao)合乎人(ren)(ren)(ren)性,就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)以人(ren)(ren)(ren)为本.企(qi)业(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)由不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)组成的(de)(de)(de)(de)(de),各(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性格与(yu)能(neng)力千(qian)差万别,而领(ling)导扮演的(de)(de)(de)(de)(de)角色犹如(ru)(ru)音乐会(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)指挥(hui),需要(yao)(yao)把(ba)各(ge)种(zhong)乐器所(suo)演奏的(de)(de)(de)(de)(de)声音组合成谐(xie)音. 其(qi)次,用(yong)人(ren)(ren)(ren)一(yi)定要(yao)(yao)授(shou)权(quan),授(shou)权(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)则是(shi)(shi)(shi)(shi)为了(le)(le)(le)授(shou)责(ze),让员工有责(ze)任(ren)感.作为领(ling)导,要(yao)(yao)让被授(shou)权(quan)人(ren)(ren)(ren)清晰(xi)地知(zhi)道(dao):要(yao)(yao)赢得(de)别人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重,必须负(fu)起(qi)责(ze)任(ren).